Comparación de Dona Barbará con Venezuela actual

Comparación de Dona Barbará con Venezuela actual

Doña Barbará: Es el gobierno de Venezuela (Presidente).

Santos Luzardo: Venezuela no tiene líder en específico.

Marisela: Es la Venezuela joven (Los estudiantes).

Mr. Danger: USA relacionándose con el país por interés.

Gente de Altamira: La gente que espera otro gobernantes que sea para bien del país.

Gente del Miedo: Los que apoyan al gobierno de Venezuela y sus acciones sean malas o buenas.

Preguntas del Libro

¿Qué importancia tiene Rómulo Gallegos como escritor?

-Tiene gran importancia ya que él como escritor fue uno de los más importantes en las novelas regionalistas y gracias a ello gano e Premio Nacional de Literatura y el Doctorado honoris de la UCV.

¿Cómo presenta Gallegos la geografía de la tierra venezolana?

-El la presenta temible pero hermosa a la vez, llena de vida y muerte, también como un espacio libre.

¿Por qué se dice que algunos de sus personajes son símbolos?

-En el tiempo que fue escrito Doña Barbará estaba el dictador Gómez en Venezuela, y como símbolo utilizo a Dona Barbará como Gómez.

¿Qué rasgos caracterizan el lenguaje de Rómulo Gallegos?

-Su lenguaje es descriptivo, describe personajes y su alrededor y se maneja con dialectos.

¿Cuál es la síntesis argumental de la novela Doña Bárbara?

-Se relata la vida de un hombre que llega de una ciudad en la cual el nivel cultural de vida es bastante desarrollado y llega a una zona donde se encuentra en un ambiente de vida salvaje, donde los personajes tenían la ley y actuaban de una manera atrasada debido al poco grado de madurez moral existente entre ellos. Se relata la vida de una mujer atormentada por el recuerdo de un novio que le asesinaron y esto la convirtió en una mujer déspota, que quería apoderarse del mejor ganado, las mejores tierras existentes en la región sin importarle como lo pudiere obtener.
La acción principal de la obra es la desgracia que sufre Barbarita (la violación que le hacen) por culpa de su taita, y los que acompañaban la embarcación lo cual hace de ella una mujer llena de rencor, ambiciosa y con un gran odio hacia los hombres.
El momento crucial de la obra o su culminación se da cuando Doña Bárbara se va y deja todas sus pertenencias a Santos Luzardo y Marisela.
¿Qué es el CELARG?
-Es una fundación del gobierno Venezolano que estudia la promoción de la cultura latina americana.
¿Cómo te parece la descripción de la llanura?
-Me parece algo ancho, andar libre por donde sea, y con un calor insoportable.
¿Qué imágenes presentan el hermoso amanecer llanero?
La aurora con los lebrunos del día.

¿Qué significación tiene la doma en la vida de un llanero?
-Domar para ellos es domar un caballo y para ello es importante ya que siempre los usan para andar por el llano.
¿Qué significa la expresión de Pajarote: "¡Alazano tostao, primero muerto que cansao!"?
-Alazano tostao es un caballo difícil de domar y su significado es que prefiere estar muerto que casado.
¿Qué juicio puedes dar sobre los fragmentos leídos del capítulo La Doma?
-
¿Qué importancia tiene M.A. Asturias para Guatemala?
Miguel Ángel ha sido importante para Guatemala, ya que el se convirtió en uno de los autores más importantes de Hispanoamérica en lo que tiene que ver con la narrativa del Realismo Mágico, además de ser el portavoz de la cultura Maya y Quiche.
¿Qué obras escribió M.A. Asturias?
-“El Señor Presidente”, “Hombres de maíz”, “Mulata de tal” y ayudo con la traducción al castellano del Popol Vuh.
¿A qué se llama Realismo Mágico?
-Es un género literario muy característico de la literatura Latinoamericana. donde se funde los místico (como decir leyenda regionales, espiritismo y demás) con la realidad. Es utilizada muchas veces para hacer crítica social.
¿Lo prehistórico, qué influencia tuvo sobre el escritor estudiado?
-Todos sus estudios tuvo que ver con las culturas Maya y Quiche y hasta se especializo en ello.
¿A qué se llama, ruptura lógica en el tiempo?
-La ruptura lógica en el tiempo, o cronológica, es cuando los eventos de la novela no van en orden, ya que se ven rotas por continuas interferencias.
¿Cómo se rompe la lógica en el espacio?
-La lógica del espacio se rompe cuando un evento esta ocurriendo en un escenario real, cuando de repente, esa misma situacion esta ocurriendo dentro de un escenario imaginario, como si fuera de una alucinación.

¿Qué valor tiene la ruptura de la lógica en las secuencias?
-La lógica en las secuencias es que ayuda a que el lector entrene su mente para poder ordenar las secuencias, las cuales están desorganizadas, haciendo la conexión entre los eventos.
¿Cómo se evidencia la temática prehispánica?
-
¿Cómo se presenta la realidad social a través de la visión poética del mito?
-Se presenta a través de una historia mayormente fantasioso, a pesar de los sitios, las cuales son reales. Pero igualmente se puede ver que esto tiene que ver con cómo se divide el mundo, entre los buenos y los malos, y que mientras que siempre hay gente avara, también existe gente buena quien ayudara a los demás.

¿Cómo relacionarías La Leyenda de Tatuana con el Popol Vuh?
-Son de la misma cultura si explican un poco el pasado de los Maya-Quiches.

¿Qué características del Realismo Mágico adviertes en la locura realizada?
-La característica del realismo mágico que se encuentran en el cuento es mayormente la de la ruptura de la lógica en el espacio, ya que acercándose al final, el lugar cambio rápidamente desde un escenario real a un barco irreal causado por la imaginación de ella.

Reglas de acentuación

Generalidades

De acuerdo con su pronunciación, las palabras se clasifican en cuatro grupos principales:
Agudas, cuando el acento fonético recae en la última sílaba (a-YER, or-de-na-DOR, ha-BLAR, Ma-DRID...)
Graves (también llamadas LLANAS), cuando el acento fonético recae en la penúltima sílaba (a-CEN-to, FO-ro, a-MI-go, SIES-ta, za-PA-to, CA-rro...).
Esdrújulas, cuando el acento fonético recae en la antepenúltima sílaba (PLA-ta-no, a-ME-ri-ca, es-TU-pi-do...).

Si el acento recae en sílabas anteriores la palabra se denomina sobreesdrújula (ra-pi-DÍ-si-ma-men-te)
El acento ortográfico se coloca siempre sobre una vocal, y en la sílaba con el acento fonético.
En castellano sólo se utiliza la forma de 'acento agudo', por lo que las únicas formas existentes son á é í ó ú.
La 'diéresis' sobre la letra 'u' (ü) tiene un significado completamente diferente.
La marca sobre la letra 'ñ / Ñ', no es considerada ningún tipo de 'acento', 'marca diacrítica' ni nada similar. Es una letra en sí misma, completamente diferente a la 'n / N'.
Las formas singular y plural llevan el acento en la misma sílaba (CRImen/CRImenes, naciON/naciOnes). Sólo hay dos excepciones a esta regla: caRÁCter/caracTEres y RÉgimen/reGÍmenes.

Regla básica

La regla básica de acentuación ortográfica son las siguientes:
A) Las palabras agudas: se acentúan siempre que su última letra sea una vocal (aeiou), una 'n' o una 's'. Así, se acentúan: pa-pá, ma-ní, le-ón, A-ra-gón, Pa-rís, pero no: ayer, caracol (no terminan en vocal, 'n' ni 's').
B) Las palabras graves: se acentúan cuando terminan en consonante que no sea 'n' ni 's'. Así, se acentúan: tré-bol, már-mol, ár-bol, án-gel, pero no: casco, tipo, sangre, menos (terminan en vocal, 'n' o 's').
C) Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: se acentúan todas: plá-tano, A-mé-ri-ca, es-tú-pi-do, mur-cié-la-go.

Otra forma de verlo: Podemos explicar lo mismo desde el punto de vista opuesto:
A) Las palabras que terminan en vocal, 'n' o 's' se pronuncian con el acento en la penúltima sílaba (za-PA-to, di-VI-de...). Se llaman 'llanas' o 'graves'.+ B) Las palabras que terminan en consonante distinta a 'n' o 's' lo llevan en la última sílaba (ver-DAD, prac-ti-CAR, vi-RREY...). Se llaman 'agudas'.+ C) Todas las palabras que no sigan estas normas llevan un acento ortográfico, que indica dónde recae el acento fonético.

Los diptongos:

Estas reglas se complican algo cuando aparecen dos vocales seguidas, pues a veces no es fácil saber si forman diptongo (es decir, si forman parte de la misma sílaba) o hiato (es decir, si están en dos sílabas diferentes). Las reglas son las siguientes: La combinación de una vocal fuerte (a-e-o) y una débil (i-u) forma diptongo (una sílaba), y el acento fonético recae en la vocal fuerte (bAila, ciErra, puEsto...).

La combinación débil/débil forma diptongo (una sílaba) y el acento recae en la segunda letra (ruI-do, fuI-mos, viU-da...)

Dos vocales fuertes seguidas no pueden compartir sílaba (ma-ES-tro, con-TRA-er). Forman hiato (dos sílabas) y siguen las normas generales.
Todas las palabras que no sigan estas normas llevan un acento ortográfico, que indica dónde recae el acento fonético.

Principales excepciones y casos especiales:

Palabras compuestas:

Cuando una palabra forme parte de otra compuesta como primer elemento de la misma, perderá el acento que le correspondía: río / rioplatense; décimo / decimoséptimo; así: asimismo. Sin embargo, en los compuestos de adjetivos unidos por guiones cada elemento conservará su pronunciación y acentuación: hispano-soviético, crítico-biográfico.

Los adverbios terminados en '-mente' se exceptúan de la regla anterior: llevarán acento cuando lo llevase el adjetivo simple: ágil / ágilmente; cortés / cortésmente).

Diacríticos:

Algunas palabras pueden llevar o no acento dependiendo de su significado. Las más importantes, y simplificadamente, son:

Aún: Llevará acento cuando pueda sustituirse por todavía.

Qué, quién, cuál, cuyo, dónde, cuándo, cómo: Se acentúan cuando cumplen una función interrogativa o exclamativa.

Éste, Ése, Aquél (y sus femeninos y plurales): Cuando son pronombres personales

Sólo: Podrá llevar acento cuando cumpla una función adverbial (es decir, cuando pueda sustituirse por solamente (para los que hablan inglés... sólo=only, solo=alone).

Dé: Se acentúa cuando es una forma del verbo dar.

Más: Cuando es adverbio de cantidad.

Tú, él, mí: Cuando son pronombres personales

Sé:Cuando es una forma del verbo saber

Sí: Cuando es adverbio de afirmación

Té: Cuando se refiere a la infusión.

Otras: Hay alguna otra norma menor, referida a los compuestos verbo + enclítico + complemento, el diptongo 'ui', palabras latinas, nombres geográficos extranjeros, etc.


http://www.elcastellano.org/acentos.html